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Travailler la fluence en lisant des textes sur la Neuroéducation, les troubles des apprentissages avec des outils pour apprendre à apprendre, et surtout comprendre le fonctionnement de son cerveau en matière d'apprentissage.
Lire et comprendre comment apprendre à apprendre ?
utiliser la fluence pour comprendre le fonctionnement du cerveau, la lecture au service des apprentissages
Intérêt pédagogique pour les élèves
Parler du cerveau aux élèves permet de modifier leurs croyances face à la difficulté. Les erreurs sont perçues comme des indicateurs utiles plutôt que comme des échecs. Cette approche favorise la motivation intrinsèque, l’engagement dans la tâche et la persévérance, notamment chez les élèves en difficulté.
Effets sur le climat scolaire
Un discours explicite sur le fonctionnement du cerveau contribue à un climat de classe plus serein. Les élèves comprennent que chacun apprend à son rythme et que les différences de fonctionnement ne sont pas des déficits mais des variations normales. Cela réduit la stigmatisation, favorise l’entraide et améliore les relations entre pairs.
Découvrez nos PDF et vidéos conçus pour offrir un support précieux aux parents, enseignants et élèves.
À Propos
Krause Emilie Fluence s'engage à fournir un contenu pédagogique de qualité aux élèves, parents et enseignants, sur des textes de fluence axés sur la neuroéducation et la découverte des troubles des apprentissages. Notre mission est de promouvoir une approche inclusive de l'éducation en aidant les élèves à surmonter leurs peurs et à progresser dans leur apprentissage de manière épanouissante.
La psychopédagogie au service des apprentissages
Le petit mot d'Emilie :
Diplômée d’un DU en Neuroéducation, j’accompagne depuis plus de 10 ans les enfants et adolescents en difficulté scolaire. Mon travail s’ancre dans une approche globale et bienveillante, à la croisée de la psychologie, de la pédagogie et des sciences cognitives.
J’ai accompagné des milliers d’élèves en métropole, en Guyane et à La Réunion, au sein de structures telles que :
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CCAS (Programmes de Réussite Éducative)
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PMI, maisons de quartier
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Écoles, collèges, lycées
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Familles, à domicile ou en cabinet
Découvrez comment nous soutenons les élèves dans leur apprentissage et leur compréhension à travers nos ressources pédagogiques.
Contenu Pédagogique
13 textes de Fluences à imprimer entre 180 et 270 mots avec des questions de compréhension. Le contenu des 4 heures de vidéos faites par Emilie Krause propose des statégies métacognitives pour un travail en confiance.
Chaque texte est accompagné d'une vidéo explicative à destination des élèves, le texte est lu par l'enfant en autonomie ou avec l'aide de l'adulte qui l'accompagne, puis dans un second temps par Emilie Krause psychopédagogue dans un format vidéo pré-enregistré. Elle accompagne en lisant les questions et apportant un soutien asynchrone complémentaire pour que l'élève puisse être autonome.
1 texte = 1 vidéo explicative
13 pdf à imprimer
L'enfant lit en apprenant en même temps comment apprendre à apprendre avec des petits outils à mettre en place en classe et la maison.
Notre approche vise à renforcer la confiance en soi des élèves et à favoriser leur réussite académique de manière équilibrée.
Ressources Éducatives
Les thèmes abordés
la plasticité cérébrale, la motivation, l'engagement, la persévérance, la métacognition, le goût de l'effort, les écrans et le sommeil, la découverte des différents troubles des apprentissages (dys, tdah). Le tout en travaillant la fluence.
Nous croyons en l'importance d'une éducation inclusive et accessible à tous, en mettant en lumière les talents et les potentiels uniques de chaque élève.
Vidéo de présentation
